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党建动态

统一战线看战“疫”——增强文化自信,树立家国情怀!

来源:     发布时间:2020-08-17    点击数:

(校知联会会长 吴崇刚)党的十九大明确提出增强“四个自信”,即道路自信、理论自信、制度自信及文化自信。从广义上讲,文化自信是基础:其中的政治文化即涵盖了道路、理论、制度等内容;此外,文化还包括经济文化、社会文化、宗教文化、军事文化、科技文化、语言文化、艺术文化、饮食文化、节日文化、历史文化、思想文化、道德文化等。家国情怀是作为个体的人在中国传统文化影响下,对价值共同体持有的一种高度认同,并促使认知共同体朝着积极、正面、良性的方向发展的一种思想和理念;国有千万家,家是最小国,家的利益不能凌驾于国之上,“建小家、为大家”、“舍小家、顾大家”是家国情怀的集中体现。显然,文化自信为实现家国情怀的文化基础和内在原因。同时,文化自信的增强和家国情怀的树立本质上为爱国主义和民族精神的集中体现,需要个人性格与品德方面的因素作为根本保障,即善良之性、仁爱、同情和感恩之心、敬业和诚信之观、天下为公之念、互助与奉献之境等。

2020年初全球爆发的新冠肺炎疫情,是一面万能的“照妖镜”;所有的“妖”,在此镜下无不显露原形。首先在国际上,藏不住尾巴的是一些“国妖”!我国在党的统一高效领导下,万众一心,群策群力,取得了以武汉为抗疫主战场的总体战和阻击战的重大战略成果之后更是迅速以各种不同方式切实支援了全球至少80个以上国家的抗疫防疫,充分体现了大国担当、人类命运共同体理念及国际人道主义精神。然而,以美国为首的欧美澳等西方国家集中将矛头对准中国,将“疫情源头说”政治化、污蔑化,拼命“甩锅”我国。一方面,这是由于中国自改革开放40年来飞速发展而一跃成为世界第二大经济体,使一意孤行奉行狭隘单边主义甚至霸权主义的西方感受到了前所未有的压力,因此将我国视为第一战略竞争对手。另一方面更深层次的本质原因,我认为是中西方巨大的文化差异和价值观鸿沟造成的:尽管中国古代几千年来遥遥领先世界的繁荣兴旺历史及当代近几十年来令人惊愕的高速发展复兴实践,已充分检验了中华文化和价值观是高度先进、无可比拟的这一真理,但西方世界普遍从根本上不认同和接受中国的文化与价值观。因此,在毫不动摇坚守中国文化自信的前提下,我国除了积极“接招”、打响打赢“疫情源头说”的舆论战,更重要的是进一步加强与不同国家和民族之间的文化交流,依托形式多样的载体讲好中国故事、扩大文化输出,从而促进中国文化和其它文化之间的求同存异、相互理解、包容及欣赏。然而,我们必须冷静地分析和认识到,中西方的根本文化差异还将长期稳定存在,故帝国主义对我国的敌对和仇视情绪、尤其是中美两大经济体之间的冷战和竞争,即使在新冠肺炎疫情结束后也会长久延续甚至进一步升级。因此,在继续坚定不移地增强和传播中国文化自信的同时,我们的重中之重是必须大力稳步推进国防建设和发展军事工业,构筑足够强大震撼、首屈一指的国防力量和军事威慑力,使之成为我国克服外界汹涌阻力而继续高速发展前进的“压舱石”,铺平为中华民族谋复兴、为中国人民谋幸福的光辉大道!

其次,在这次抗疫斗争中,国内的极少数“人妖”也现形了;这些“人妖”包括作家、大学教授、研究生(留学生)等高级知识分子!这些“文化人”生在中国、长在中国,同时受惠于国家的政策和待遇(核心公职、特聘岗位、公派留学等),但却没有陶冶出对国家的文化自信,他们内心的中国文化是极端贫瘠的;不仅如此,在这次疫情中,他们反而情不自禁地盲目崇拜和迷信外国文化,不断发表令国人愤慨的反动极端言论,甚至沦为西方文化和价值观的奴隶和走狗。这种中国文化自信的丧失,直接导致家国情怀的堕落:自认为相对惨痛的人生经历,使他们将所谓的家仇、民怨简单粗暴地上升为国恨,将个人和家庭的利益凌驾于国家利益之上,这与我们老一辈无产阶级革命家和归国留学科学家们即使在受尽文化大革命迫害之后仍然深爱自己的国家和事业形成了鲜明对比。如上文所述,这背后的原因我认为宏观上是因为他们是爱国主义和民族精神的“乞丐”,而微观上是由于他们在社会主义普适价值观下人性的扭曲和变态,即邪恶替代了善良,毫无仁爱、同情与感恩之心,以及最重要的一点极端利己主义;所有这些都是与中国文化、家国情怀格格不入的。幸运的是,这部分“人妖”在我们国内只是极少数,远远破坏不了我们国人爱国、敬业、诚信、友善的主旋律价值观,但必须保持高度的警醒,防止他们所持的思潮发生任何程度的扩大化。

综上所述,作为高校教师、无党派人士及科技工作者,我在此次新冠肺炎抗疫斗争中学到的是,增强文化自信、树立家国情怀!在增强文化自信方面,我个人承诺做到:增强“四个自信”、“四个意识”,做到“两个维护”;深入了解我国经济和社会发展模式,密切关注我国的民族宗教政策和军事工业发展趋势;积极把握我国的科技发展战略规划和动态,并在实际工作中贯彻执行之;诚挚热爱中华语言、艺术及饮食文化,不断培养与提高自己在中文、中华文化艺术、中餐美食与营养等方面的能力与鉴赏水平;笃行中华传统节日文化;熟悉中国古代史及近现代史,并从中学习、反思及总结,做到以史为鉴;切实理解与弘扬中国的思想与道德文化,并用于指导自己的日常工作与生活。在树立家国情怀方面,我个人全力践行:精心经营好自己的小家庭,使各家庭成员积极、健康地生活与成长,并在国家和社会发展中作出应有的贡献;努力在自己的单位湖工大这个大家庭工作与成长,依托湖工大平台为国家的教育与科技事业贡献一份力量;当小家与/或大家的利益与国家利益发生冲突时,坚决以国家的利益为重。在文化自信与家国情怀结合方面,借助湖工大的师德师风建设、教师职业能力提升计划中的思想政治培训环节等方式,进一步陶冶自己的爱国主义和民族精神,践行爱国、敬业、诚信、友善的核心价值观,同时提高自身修养和道德品质,使自己修身养性为兼具善良、仁爱、同情、感恩、助人、奉献等的当代中国高校模范教师。作为教书育人的高校教师,更重要的显然是要起到典范作用,在讲台上借助课程思政或在日常工作、学习与生活中身体力行,将文化自信和家国情怀传达和感染给众多的青年学生,使祖国的未来一代在潜移默化中自主地增强文化自信、树立家国情怀;同时,也应该作为中华文化传播的使者,在湖工大国际留学生教育中不失时机地将中国文化自信传达和交流给外国友好青年人士,对外讲好中国故事!